Makalah Pramuka Penegak Bantara

Tugas Makalah Pramuka

  

Di susun oleh  :  Akdis Setiawan           

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Pramuka Penegak adalah tingkatan Pramuka yang sudah memasuki jenjang umur 16-20 tahun. Penegak berasal dari kata dasar “tegak” menurut kamus bahasa Indonesia artinya berdiri dan diberi imbuhan pe- yang mempunyai makna “menjadi”. Apabila disatukan mempunyai arti menjadi tegak atau menjadi berdiri atau bisa dikatakan yang menegakkan. Diharapkan Penegak dapat berdiri tegak sendiri tentunya dengan arahan orang dewasa (Pembina).

Satuan terkecil dari Pramuka Penegak disebut sangga yang ideal nya terdiri dari 6-10 orang Penegak. Sangga dipimpin oleh seorang Penegak Pramuka yang disebut Pimpinan Sangga (Pinsa). Setiap 4 sangga dihimpun dalam sebuah ambalan dimana setiap sangga akan dinamai Perintis, Pencoba, Pendobrak dan Pelaksana. Di masing masing sekolah yang extrakulikuler pramuka terdaftar di kwartir nasional akan mendapat nomor gugusdepan sesuai dengan Kabupaten dan Provinsi sekolah tersebut.

Pramuka Penegak dibagi menjadi 2 tingkatan yaitu Penegak Bantara dan Penegak Laksana. Penegak Bantara adalah tingkatan syarat-syarat kecakapan umum pertama dalam satuan Pramuka Penegak. Golongan Pramuka Penegak yang tidak menjadi Bantara disebut Penegak Tamu. Pramuka Laksana adalah tingkatan syarat-syarat kecakapan umum yang paling tinggi dalam satuan Pramuka Penegak.

Pramuka Penegak Bantara merupakan singkatan dari BANtuan TenagA RAkyat dan mempunyai tujuan yaitu menjadi panutan di depan dan menjadi para kusuma bangsa yang berguna bagi nusa, bangsa dan agama. Bantara juga berasal dari bahasa sansekerta yaitu pengawal atau ajudan, pengawal dapat berarti :

1.      Pengawal yang tugas nya untuk mengawal dan menjaga tegak dan lestarinya pancasila, trisatya dan dasa darma

2.      Pengawal para prajurit seperti presiden

3.      Pengawal terhadap pembangunan yang sudah dan sedang dilaksanakan.

Arti Tanda Penegak Bantara

1.      Warna Hijau melambangkan kesuburan dan kemakmuran berarti seorang Bantara harus menjaga kesuburan dan kemakmuran Negara Kesatuan Republik Indonesia. Warna hijau juga melambangkan diri yang berkembang yang selalu tumbuh untuk mencari tau banyak hal untuk kemajuan Negara.

2.      Dua Tunas Kelapa melambangkan keseimbangan Pramuka Penegak Putra dan Putri

3.      Bintang Melambangkan seorang penegak bantara harus bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

4.      Warna Kuning melambangkan keluhuran dan kejayaan pramuka.

1.2  Tujuan

Adapun Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut

1.2.1        Untuk ikut berpartisipasi membangun masyarakat dengan cara membagi ilmu yang dimiliki kepada orang lain yang kurang memahami

1.2.2        Untuk dapat mengetahui dan memahamai bahwa setiap orang berhak memimpin dan dipimpin dalam kehidupan sosial bermasyarakat

1.2.3        Untuk menambah pengalaman dan keberanian untuk berbicara didepan umum dalam kehidupan bermasyarakat serta berani mengambil suatu keputusan dalam waktu yang kritis.

1.2.4        Untuk dapat menumbuhkan dan melakukan nilai-nilai karakter bangsa dalam kehidupan bermasyarakat.

BAB II

ISI

2.1   Waktu dan Tempat Kegiatan

Kegiatan menjadi pendamping Pembina dilakukan sebanyak 3 kali yaitu tanggal 27 Agustus 2016, tanggal 24 September 2016 dan tanggal 8 Oktober 2016 yang mana tanggal tersebut tepat di hari sabtu yang merupakan jadwal rutin kegiatan pramuka di SD No. 2 Dalung. Kegiatan Pramuka di SD No. 2 Dalung berlangsung selama dua jam yaitu mulai dari pukul 15.00 sampai dengan pukul 17.00.

Kegiatan Pramuka di SD No. 2 Dalung dilakukan dihalaman dan ruangan sekolah. Untuk kelas 4 mengambil ruangan kelas karena kelas 4 masih baru mengikuti pramuka sehingga masih di ajarkan dasar-dasar pramuka. Sedangkan kelas 5 dan 6 melakukan kegiatan di lapangan, khusus buat kelas 6 mereka menjadi contoh kepada adik adik kelas 5.

SD No. 2 Dalung terletak di Br. Kung, Dalung, Kuta Utara, Badung, Bali, Indonesia. Dengan Gugus Depan 05.003 dan 05.004.

2.2   Kegiatan

NO	Hari, Tanggal	Kegiatan
1	Sabtu, 27 Agustus 2016	Perkenalan Diri, LKBB dan Tali Temali untuk kelas 5 dan 6, Materi tentang Pramuka untuk kelas 4
2	Sabtu, 24 September 2016	LKBB dan Membuat Tandu untuk kelas 5 dan 6,  Materi tentang Sandi untuk kelas 4.
3	Sabtu, 8 Oktober 2016	Latihan Upacara Pembukaan, LKBB dan Rigem untuk kelas 4,5 dan 6. Khusus Kelas 4 baru diajarkan dasar-dasar LKBB.

2.3   Evaluasi

Dalam setiap kegiatan tentu ada hal-hal yang harus di evaluasi sebagai acuan atau semangat untuk melaksanakan kegiatan selanjutnya agar terlaksana dengan lebih baik lagi. Demikian juga dalam kegiatan ini, pada tanggal 27 Agustus 2016 ada hal yang di evaluasi yaitu masih ragu dan kurang percaya diri karena masih baru mendampingi Pembina sehingga masih ada perasaan takut untuk mengambil suatu keputusan, pada hari pertama ini masih menyesuaikan karena ada aba-aba yang berbeda yg telah diberikan oleh Pembina kepada adik-adik nya sehingga kami harus belajar aba-aba yang sudah dipahami oleh adik-adik nya. Pada tanggal 24 September 2016 ada hal yang di evaluasi yaitu tidak menyiapkan materi jika hujan sehingga saat hujan turun adik adik nya berkeliaran di teras depan kelas tanpa ada kegiatan yang pasti. Dan pada tanggal 8 Oktober 2016 hal-hal yang di evaluasi yaitu sikap dan perilaku selama 3 kali mendampingi Pembina di SD No. 2 Dalung dan juga berterima kasih kepada Pembina karena telah mengajari banyak hal dalam mengajar extra pramuka.

2.4   Suka Duka Menjadi Pendamping Pembina

Dalam setiap kegiatan tentu akan mengalami suka maupun duka sehingga menjadikan nya pengalaman dalam hidup. Demikian juga dalam kegiatan ini, banyak hal-hal yang menyenangkan yang saya dapat seperti saya mendapat kenalan baru, mendapat banyak materi pramuka yang baru saya ketahui, saya jadi lebih berani untuk berbicara di depan banyak orang, disini saya juga bisa melatih kesabaran dalam mengahadapi adik-adik dan adik-adik nya pun baik baik sampai setiap ketemu saya selalu nyapa, apalagi pada saat saya extra sepakbola di lapangan Garuda Dalung saya selalu di semangatin oleh mereka yang kebetulan sedang berolahraga di Lapangan Garuda Dalung.

Adapun hal-hal yang menjadi duka bagi saya yaitu ketika melihat adik-adik nya yang ramah kepada saya, saya jadi teringat kepada adik kandung saya yang seumuran dengan merekadi Sulawesi Tengah, karena saya dan adik saya hanya bisa ketemu 1 tahun sekali itupun jika saya pulang kampung. Terkadang dalam mendampingi saya selalu kepikiran adik saya namun saya bisa menyembunyikan kesedihan saya itu sehingga bisa mendampingi Pembina dengan baik. Begitu banyak Pengalaman yang saya dapat ketika mendampingi Pembina sehingga hal-hal yang menjadi duka bagi saya bisa teratasi dan membuat saya selalu senang untuk ikut serta memberikan materi-materi yang saya ketahui dan pahami kepada adik-adik di SD No. 2 Dalung.

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dari Kegiatan Mendampingi Pembina yang dilakukan selama 3 hari yaitu pada tanggal 27 Agustus 2016, 24 September 2016 dan 8 Oktober 2016 dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut.

3.1.1        Menjadi Seorangpedamping Pembina merupakan salah satu cara untuk ikut serta berpartisipasi membangun masyarakat dengan cara membagi ilmu yang dimiliki kepada orang yang belum memahami hal yang telah dulu kita pahami.

3.1.2        Semua orang memiliki hak untuk memimpin dan mau untuk dipimpin seperti anggota Pramuka Siaga SD NO. 2 Dalung yang dapat menjadi seorang pemimpin pada saat memimpin upacara, memberikan aba-aba kepada suatu barisan, memimpin doa memulai dan mengakhiri kegiatan dan menjadi seorang yang dipimpin pada saat menjadi anggota dalam barisan.

3.1.3        Menjadi Seorang pendamping Pembina yang berani berbicara didepan umum dan meninggalkan sifat demam panggung serta berani untuk mengambil suatu keputusan dalam waktu kritis (singkat).

3.1.4        Menjadi seorang pendamping Pembina yang memiliki nilai-nilai karakter bangsa dan melakukan nya dalam kehidupan bermasyarakat.

3.2 Saran-saran

Adapun saran-saran yang dapat disampaikan untuk kegiatan ini adalah sebagai berikut.

3.2.1    Dalam menghadapai anak-anak sekolah dasar yang masih egois dan labil memerlukan kesabaran penuh dan jangan cepat marah apalagi mereka masih diusia bermain agar mereka tetap nayaman dan senang mengikuti kegiatan.

3.2.2    Tumbuhkan nilai-nilai karakter bangsa kepada mereka dan beri mereka semangat agar mereka termotivasi untuk mengikuti kegiatan dengan baik.

3.3 Penutup

          Sebagai wadah pendidikan non-formal yang dimasukkan ke dalam lembaga pendidikan formal, Gerakan Pramuka dimaksudkan supaya dapat membentuk suatu generasi yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Pengetahuan yang luas, berjiwa patriot dan saling mengasihi terhadap sesama manusia  serta rela mengabdikan diri kepada agama dan bangsa sesuai dengan isi Dasa Darma Pramuka Dan Pancasila.

            Laporan Praktikum kerja lapangan ini disusun setelah penulis mengikuti praktek kerja lapangan (PKL) selama 3 kali di SD No. 2 Dalung. Produk ini merupakan perencaan pembinaan terhadap peserta didik maupun masyarakat terutama bagi kemajuan Gerakan Pramuka seluruh dunia khusus nya di Indonesia.

            Sekecil apapun manfaat yang dapat dipetik dari tulisan ini, mudah-mudahan dapat bermanfaat dan menjadi sumbangan bagi peningkatan mutu generasi muda bangsa dan Negara. Semoga Tuhan senantiasa melindungi gerak dan langkah kita.